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第三百四十四章 先教文化,再学打仗

第三百四十四章 先教文化,再学打仗 (第2/2页)

“在看步枪的屁股,枪栓,就是你们射击时候要拉的,你们都低下头看一看自己手里的枪,枪栓后边上是不是有一个小沟,这是个凹槽,咱们和日本人的打仗的时候,搂火打出来的子弹不一定都是响了的,这种子弹我们管它叫臭弹,对付这种子弹,就得靠这个小沟凹槽,遇到臭弹的时候,不要忙着退子弹,要用东西卡住这个小沟,往后拉死,再扣扳机,这样才能把臭弹解决掉。”
  
  讲授者一边说,一边拿着一支中正步枪做示范,打枪就会遇到臭弹,国内兵工厂生产的子弹质量虽然不错,但和进口的德国子弹比还是糙了点,出臭弹的几率大。
  
  而一旦出了臭弹,就要靠枪栓后面的凹槽来解决,有经验的老兵都知道,武器出了臭弹,不可以胡乱把子弹退出来,这是无数次教训后留下的经验。
  
  中正式步枪仿造造的时候,把原版德国毛瑟1924的各项设计都学了过来,包括后面的解决臭弹所用的凹槽,发现臭弹后,迅速用弹壳底端,也就是底缘部分,扣合在这个凹槽中,向后一拉,把枪栓往后一带,使得枪机脱离了准备撞击底火的情况,处于了非上膛状态。
  
  完成这项工作后,射手们可以对臭弹进行再次击发,把臭弹打出去,要还是不好用再强行推弹,保证步枪的顺畅射击。
  
  “在步枪的中部,有一个凸起……说是疙瘩也成,这个玩意呢,叫做表尺,现在教你们用肯定也不会,光会扣扳机可不够,离近了,离远了的时候想打到目标,全靠这个疙瘩。”
  
  讲授者说了半天,再尽可能的把各种名词简化之后,再看向前面听讲的士兵们……
  
  新兵们大眼瞪小眼,一脸无辜又迷茫的表情,老兵们则是一脸憋笑的样子,讲授者苦笑着摇了摇头,讲了一大通套话,果然还是套话,简直是对牛弹琴。
  
  士兵们的文化素质和接受能力,是根本无法消化理解刚才那番话中的信息的。
  
  “弟兄们,我问一下,认识字的有多少?会写自己名字的有多少?上过私塾,看过书的有多少?”
  
  三连问过后,得出了一个非常可怜的数字。
  
  全排四十个人里,不算老兵,一共有二十四名新兵,二十个人完全是文盲,连书和笔长啥样都没见过。
  
  那四个人里面,三个人勉强会写自己的大号,就一个念过两年私塾,会写点字。
  
  看标尺,打准枪,把步枪作用发挥到最大,是要认识数字的,标尺上那些洋码子看不懂,新兵们怎么可能玩的好步枪,讲授者立刻放下了手里的步枪。
  
  擦掉了黑板上的步枪图,接着在新兵们疑惑的目光中写下了一串洋码子。
  
  “来,我先教你们认识数字!”
  
  讲授者带着一丝无奈,拿起小木棍指向了黑板,上面是一到十,共计十个阿拉伯数字,不认识这些数字,就无法使用步枪表尺。
  
  真可谓是先学文化,再教打仗。
  
  
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